和在文章中勾画重点一样，文章中给出的总结信息对同学们制作阅读笔记也能起到很大作用，一些信息相对密集复杂的长文本中，文本给的总结信息也可以更好的帮助你理解文章主题，然后围绕主题去提取重要信息进行记录记忆。
不是每一篇文章都会有总结信息，它们通常会出现在教科书和专业学术文章中的结尾，对总结类笔记来说，原文的总结信息可以提供很多帮助。所以让我们简要来看看原文本为同学们提供的总结信息有哪些：
1.总结信息有许多类型。最简单的一种是主题总结，它是一系列直接的事实陈述。这类总结信息是同学们最常见到的一种。
2.主题总结会总结文章要点。它不会添加任何新的信息或提供一个新的观点。更复杂的总结信息可能会将文本重新组织成一种不同的格式（图形摘要）——例如，以大纲、图形、多媒体摘要或地图的形式出现。这些内容最有可能被用来说明文本的各个部分，主题总结一般出现在他们所总结的文章的结尾。
3.有时会有一段总结在开头而不是结尾。虽然这采用了与主题总结相同的形式，但它被称为概述。但概述对同学们制作阅读笔记也具有和主题总结一样的作用。
总结信息最大的作用是：
①使同学们文本的阅读速度更快；
②如果文本很复杂或者结构并不简单时，它们能帮助同学们更好的理解文章；
③但尽管主题概述和总结可能会帮助同学们记住更多文章的主题，但它们可能并不能帮助同学们记住属于这些主题的细节。结构简单细节很多的文章并不适合利用总结信息来制作阅读笔记。
所以同学们利用原文的总结信息和概述做阅读笔记时，要注意
①笔记不要复制文章给的总结性信息，要结合你自己的想法去做笔记，用自己的话去做总结笔记；
②总结要简短、精炼；
③要包含所有的你接收重要信息点，需要记下来才能记住的信息点；
④检查总结信息：反问自己是否在笔记中囊括了所有你需要的重要信息？你写下的信息是对你有用的吗？什么场合可以使用你记下的信息？
综上所述，在面对复杂的专业性文章或教科书时，同学们不知道如何去勾画，去记录笔记时，完全可以使用它们提供的总结信息和概述来构建自己的阅读笔记。
Sofia老师接下来，还会通过一系列文章，就怎样选择记笔记的方法策略等角度，进一步去帮助同学领悟有效记笔记的好处所在。
